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新北師大版小學三年級下冊數學全冊優秀教案下載

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樓主
發表于 2019-11-25 11:21:23 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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 樓主| 發表于 2019-11-25 11:21:35 | 只看該作者
一、學情分析
   
經過兩年多的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和常規。但孩子們由于存在著心理特征及思維發展不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。
    從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數同學學習態度的問題,有待于今后積極引導,讓他們達到學段目標。所以在新的學期里,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習數學的能力,以提高成績。

二、教學內容及目標

本冊教材共分四個領域,七個單元。

(一)數與代數      
1、第一單元“除法”。在這一單元的學習中,結合具體情境,進一步感知除法與實際生活的密切聯系,在探索中掌握兩、三位數除以一位數的筆算方法,正確列豎式計算兩、三位數除以一位數的除法,并能進行驗算,同時培養估算的意識和能力,在計算過程中養成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。      
2、第三單元“乘法”。在這一單元里,學會計算兩位數乘兩位數的乘法;能結合具體情境進行估算,并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結果的合理性進行判斷。  
3、第四單元“千克、克、噸”,在本單元中,學生主要學習質量單位——千克、克、噸。結合具體生活情境,感受并認識質量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實際大??;掌握千克、克和噸之間的關系,并能進行簡單的換算; 結合生活實際,解決與千克、克、噸有關的簡單問題,感受數學與實際生活的聯系。     
4、第六單元“認識分數”。能結合具體情境與直觀操作初步理解分數的意義,能認、讀、寫簡單的分數;感受比較分數大小的過程;會計算同分母分數的加減運算, 能解決一些相關的簡單問題。

(二)空間與圖形
1、第二單元“圖形的運動”。結合實例,感知平移、旋轉、軸對稱現象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,認識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單是軸對稱圖形。
2、第五單元“面積”。結合實例認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會統一面積單位的必要性,體會并認識面積單位,會進行簡單的面積單位的換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式, 能估算給定的長方形、正方形的面積。
(三)統計與概率
1、第七單元“數據的整理和表示”。積累收集、整理數據的活動經驗,學會用自己的方式(文字、圖畫、表格等)呈現整理數據的結果,培養學生的統計意識,能選擇一定的標準對原始數據進行分類整理,感受數據整理的必要性,根據統計結果回答問題、發現問題,進行簡單的預測和較為合理的判斷,最后通過練習,進一步體驗如何收集信息,如何分析統計表,使學生在練習中,在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進。

(四)數學好玩關注 Lspjyw 公眾號獲取更多綠色圃教育網免費資料
“數學好玩”分為三個課時,“小小設計師”結合欣賞與繪制圖案的過程,讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用,并通過參與收集、設計圖案的活動,使學生感受圖案的美,從而培養健康的審美情趣;“我們一起去游園”以租車問題進行研究,在探索最優方案的同事學會使用列表方法進行研究,同時培養學生在探究問題時的條理性;“有趣的推理”經歷對生活中某些現象進行推理、判斷的過程,能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理,判斷其結果,把自己推理的過程和結果與同伴進行交流。
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 樓主| 發表于 2019-11-25 11:21:38 | 只看該作者

三、教學重點

1、探索兩、三位數除以一位數的筆算方法,體會數學與實際的密切聯系,能夠解決有關連除、乘除混合運算的簡單情境問題。
2、能正確計算簡單兩位數乘兩位數的運算,掌握乘法筆算的書寫方法,體驗算法的多樣化。
3、從具體的圖形中抽象出分數,體會分數的意義,結合圖形比較同分母分數的大小,進行簡單同分母分數的加減計算。
4、結合具體情境內容,理解重量單位的意義,體會千克、克的實際意義,學會重量單位之間的換算。
5、結合具體實物或圖形認識面積并探索掌握長方形、正方形的面積的計算方法。
6、學會簡單的推理方法,體會數學的魅力和樂趣。

四、教學難點
   
    運用所學知識解決實際問題,加強估算、鼓勵算法多樣化。

五、教學措施

1、重視創設生動的數學學習情境。
2、重視學生獨立思考與合作交流能力的培養。
3、積極提倡解決問題策略的多樣化。
4、重視培養學生初步的應用意識和解決問題的能力。
5、關注學生的個體差異。
六、教學課時安排
一、除法…………………………………………………………10課時
二、圖形的運動…………………………………………………4課時
三、乘法…………………………………………………………6課時
四、千克、克、噸………………………………………………4課時
整理與復習………………………………………………………4課時
五、面積………………………………………………………5課時
數學好玩………………………………………………………4課時
六、認識分數…………………………………………………5課時
七、數據的整理和表示………………………………………3課時
總復習…………………………………………………………5課時
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 樓主| 發表于 2019-11-25 11:21:43 | 只看該作者
第一單元:除法

單元教材分析:
1.本單元在學生學習了表內乘除法,兩位數除以一位數,商是一位數的除法,以及整千、整百、整十數除以一位數的除法,兩、三位數乘一位數的乘法,兩位數除以一位數,商是兩位數的除法的基礎上進行。主要包括:兩、三位數除以一位數的除法,除法的驗算,連除、乘除混合運算,解決兩、三位數除以一位數的實際問題,連除、乘除混合運算的實際問題。
2.本單元不是以單純學習計算法則的形式出現的,而是在解決實際問題的過程中,幫助學生掌握除法、連除、乘除混合運算的計算方法,體會解決問題策略的多樣化;不斷培養學生細心計算、及時驗算的學習習慣。
單元教學目標:
1. 經歷平均分物的過程,探索并掌握兩、三位數除以一位數除法的計算方法,知道0除以任何不是0的數都得0,進一步理解除法豎式計算的道理,感受除法與生活的密切聯系。
2.結合解決實際問題的過程,正確計算兩、三位數除以一位數;理解并掌握連除、乘除混合運算的運算順序,并能正確計算。
3.經歷觀察、操作、推理等活動過程,提高解決相關除法問題的能力;結合具體情景進行估算,進一步發展估算的意識和能力。
4.在探索混合運算計算方法中,培養獨立思考的意識,逐步養成驗算的習慣。
單元教學重點:
正確計算兩、三位數除以一位數;理解并掌握連除、乘除混合運算計算方法,并解決相關的實際問題。
單元教學難點:
根據乘法的豎式計算,進行正確的試商。、
單元課時安排:
    共11課時
單元教學反思:
教學內容:        1.1    分桃子
教學目的:        1.結合“分桃子”的故事情境,探索兩位數除以一位數的計算方法,并能正確計算。
2.經歷平均分物的過程,體會平均分物過程與除法豎式的聯系。
3.能用除法知識解決簡單的實際問題,提高解決問題的能力。
教學重點:        探索兩位數除以一位數的計算方法,并能正確計算。
教學難點:        經歷平均分物的過程,體會平均分物過程與除法豎式的聯系。
教學過程        二次備課
一、導入新課
    復習:12×3=         20×4=         24×4=  
          36÷9=         48÷4=         72÷6=
二、導學新課
1.創設“分桃子”的情境,啟發學生根據圖表中提供的信息提出問題。                                    板書:分桃子


2.理解圖示內容,讓學生找信息,匯報在圖中得到了哪些數學信息?      (關注學生能否根據數學信息提出相應的數學問題)
“圖中有多少個桃子?”“68中的6表示圖中的那部分?8呢?”


3.提出問題:68個桃子平均分給2只猴子,每只分多少個?


4.解決問題。
(1)68個桃子平均分給2只猴子,每只分多少個?
     列算式:68÷2=


(2)獨立完成與小組合作,出示要求:
    運用前面學習過的知識,思考口算除法該如何計算?
  
  學生匯報:
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