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2019-2020學年度六年級數學上冊教學工作總結

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樓主
發表于 2020-1-4 17:26:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本學期,我承擔六年級一班和二班的數學教學工作。我始終堅持從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師交流請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業的工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,以促進以后的工作更上一層樓。

一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,采用不同的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

二、增強上課技能,提高教學質量。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。對于各種題型積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

四、認真批改作業,布置作業做到精簡有效,有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上收集資料,準備一定的專項訓練題目,力求每一次練習都起到最好的效果。同時對學生的作業及時批改、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

在教學的過程中,由于學生已有習慣的養成,不良行為習慣的影響,有很多預想的目標沒有達到,還有很多不足,主要在以下發面:

1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養成良好的做題、批改,審題等習慣,導致學生做題不信心、思考問題不全面、聽課不認真、眼高手低把問題想簡單。

2、給學生做題的時間不足,學生之間的差異性太大,給學生的時間不能夠照顧到全體學生。

另一方面,以后教學中,主要從以下幾方面改進:

1、從基礎上培養學生良好的學習習慣,重視基礎知識的教學,重視方法的教學,重視學生學習習慣的培養。

2、充分調整課堂學習結構,讓學生充分的思考,培養學生良好的作題、答題習慣。

3、充分發揮學生的主體作用,師少講生多說。

4、加大對尖子生做題方法的指導和培養,做好教學工作計劃。





日期:2019年12月30日
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沙發
 樓主| 發表于 2020-1-4 17:26:11 | 只看該作者
班級:六年級一、二班
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