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如何培養孩子的集體意識 ——讀《有準備的教師》有感

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發表于 2020-1-12 13:59:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
集體意識是指具有集體榮譽感,意味著把自己看作集體中的一員,具有集體的所有或主要特征。
    我們如何幫助幼兒發展集體意識,形成歸屬感呢?
    一、創設友好的相互支持的氛圍,我們可以用“我們大家”“我們班”“我們組,”“我們一起”等詞匯,表達自己成為集體一份子的快樂情感。
    二、教室中都會開放區域活動,一些區域活動是開放式的,供大家聚集在一起,但也有一些區域是封閉式的,例如:益智區、圖書區,還有美工區,利于兒童發展個人之間私密的交往。
    三、建立一貫的一日生活流程,每天每個孩子可以在同一個時間內做相同的事情,也就形成了集體意識。但參與同一個活動并不意味著每個人都必須做同樣的事情,比如:自由選擇區域活動時間,所有的人都參加,但可以進行不同的活動。小組的時候,我們也可以用不同的方法使用同樣的材料,在每個活動中不要限定活動的進度,不要讓兒童感到有完成任務的壓力,而是讓他們能夠愉快的合作。
    四、重視幼兒在小組中的合作和經驗分享,這種機會也可以放到一日生活中。大多數幼兒的經驗學習都是來自于同伴的學習。從同伴身上發現優點和長處。
    五、組織活動,發展幼兒的參與能力。在短暫的群體性生活中,比如:問好環節或離園環節,鼓勵幼兒共同分析和解決問題,分享每個人的愿望,或者一起做計劃,一起約定,說出自己的想法。
    六、讓兒童積極參加大型的集體活動,像撿垃圾,回收舊的材料,一起幫助別人。我們可以用故事,詩歌的形式來說明我們是一個大集體,只有我們集體給別人帶來快樂,自己才會得到快樂。
    在社會性學習中,幼兒的互動對其發展集體意識,進行合作,游戲認識的多樣性以及發展道德行為都非常的重要。所以,作為教師,我們要多尊重,支持和理解幼兒
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