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大班歌唱活動《石榴樹》教案設計

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發表于 2020-1-12 14:00:28 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、活動目標:

1. 吐字清晰,能夠比較準確的按照音樂的節奏歌唱。

2. 會進行仿編兒歌。

3. 體驗說唱歌曲的樂趣。

二、活動重點:吐字清晰,按照音樂的節奏歌唱。

三、活動難點:能夠控制調節自己的歌聲,會進行仿編歌曲。

四、活動準備:

經驗準備:幼兒都見過石榴樹、吃過石榴

材料準備:(石榴樹、石榴)圖片、音樂《石榴樹》

五、活動過程:

1、圖片導入活動

師:秋天到了,水果都成熟了,我們幼兒園里有一種水果也成熟了,是什么呢?

幼:石榴……

師:你們真厲害,立刻就想到了石榴。那石榴是什么樣子的呢?

幼:圓圓的、里面有紅紅的小籽。(教師出示石榴樹、石榴圖片)

2、教師范唱兒歌《石榴樹》,幼兒熟悉說唱的節奏

師:我給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌《石榴樹》,你們聽一聽歌曲里都唱了些什么?

“石榴樹、迎風擺。我澆水、紅花開。石榴結的圓又大,笑出紅牙一排排?!保ń處熯叧?、邊打節拍)(2遍)

師:歌曲中的石榴是什么樣子的?

幼:圓又大、笑出紅牙一排排

師:我為石榴樹做了什么?

幼:澆水,紅花開了

3、幼兒初步嘗試說唱《石榴樹》兒歌

師:現在老師要考考小朋友們,我把圖片拿走,請小朋友們說一說《石榴樹》的第一句唱的是什么?第二句呢?第三句是?第四句是?敢不敢挑戰一下自己,我們一起來唱一遍

幼:好

4、按照音樂節奏,進行仿編兒歌

師:小朋友們,我們秋天的水果除了石榴還有哪些水果呢?

幼:蘋果、梨、香蕉、柿子。

師: 那蘋果樹開的花是什么顏色呢?它的形狀是什么樣的呢?

幼: 紅花、黃花;圓圓的、大大的、紅紅的。

師: 蘋果樹開黃花,如果我們要唱一首《蘋果樹》該怎么唱呢,誰可以來挑戰一下?

“蘋果樹、迎風擺。我澆水,黃花開。蘋果結的圓又大,露出紅臉一排排?!?br />
師:我們一起跟著某某小朋友唱一唱。

師: 那柿子樹開的花是什么顏色呢?它的形狀是什么樣的呢?

幼:紅花、白花;圓圓的,大大的

師: 柿子樹也開小黃花,如果我們要唱一首《柿子樹》該怎么唱呢,誰可以來挑戰一下?

幼:“柿子樹,迎風擺;我澆水,黃花開。柿子結的圓又大,露出笑臉一排排?!?br />
5、分聲部歌唱《石榴樹》、《蘋果樹》

師: 我們現在來比一比,男生先唱《石榴樹》、女生唱《蘋果樹》,我們聽一聽誰唱的歌詞清晰、歌聲優美、節奏準確。

5、活動延伸:

能根據今天學習的說唱兒歌,仿編不同的水果樹。
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