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觀Unit 2 My schoolbag一課 教學反思

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發表于 2020-2-16 13:05:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
PEP小學英語四年級上冊Unit 2 《My schoolbag》B部分Let’s talk重點講的是如果在學校丟失自己的東西,應該去哪里找,并如何描述丟失的東西。通過學習讓學生認識、會讀這些有關書包里的單詞并理解課文內容。怎樣激發學生的興趣是一大問題。

第一,在備課方面,為了活躍課堂氣氛,該老師這樣設計了教學過程。一開始的熱身運動,“My schoolbag”這首chant來活躍氣氛,一是為了復習了舊知識,二是為了吸引了學生對課堂的注意力。興趣永遠是最好的老師。新課的學習則采用猜猜schoolbag里有什么的游戲讓學生感興趣,然而卻找不到書包里的文具盒了,兼用情景式的教學找文具盒,引出新授,并用Where’s my pencil box? On your desk? In your desk? Under your desk?等句型復習第一單元的單詞。為引出其他那些新授書本對話,該老師引導學生如果在學校力丟了東西,應該去德育處,使學生聯系到自己的生活實際。

在操練過程中,該老師采用兩個游戲,第一個操練是讓學生根據課文對話編出一些新的句子,第二個操練是根據對話的句子,用音樂的旋律,把曲調和新授內容結合在一起。我認為這是該老師本節課最值得我們學習的一個閃光點,不僅讓學生快速記憶了單詞和句子,也激發了同學們發散思維、用于表現的潛力。

    觀課結束,我反思自己的課堂教學,覺得在以后的教學實踐中,仍要提高自身業務素質,多向有經驗的教師請教,與各位教師加強交流,認真做好備課,深入研究教材,爭取走在小學英語教育的前沿。為給學生打好扎實的英語基礎而努力!
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