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四年級《體育與健康》教案

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發表于 2020-2-16 19:42:13 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教材來源:四年級《體育與健康》教科書,人民教育出版社2012年版

內容來源:四年級《體育與健康》第十章

主    題:健美操基本步伐的拓展

課    時:共2課時,第1課時

授課對象:四年級學生

設 計 者:張畢雅/優勝路小學豐收校區



目標確定的依據



1.課程標準相關要求

培養學生的節奏感和韻律感,發展協調性和靈活性,初步掌握健美操基本步伐和簡單創編組合動作,學會互幫互助,培養開朗的性格和積極向上的精神,發展體能和健身能力。

2.教材分析

健美操是融體操、音樂、舞蹈于一體的追求人體健康與美的運動項目。。選擇健美操基本步伐和簡單創編組合動作作為教學內容,強調基本步伐的掌握與運用,為今后的學習打好基礎,在教學中根據學生的掌握程度,及時、靈活運用適宜的教學方法,以體現共同要求與展現個性相結合。

3.學情分析

四年級學生生長發育迅速,練習韻律活動和舞蹈對學生形成正確的身體姿態,發展學生的身體,促進骨骼、肌肉的生長,培養學生的節奏感和韻律感,發展協調性和靈活性都起著積極的作用。此外對培養學生開朗的性格、健康的心理以及將來的學習、生活和交往等都都具有重要的意義。



目標



1.通過語言表述知道健美操基本步伐的動作要點;至少85%以上初步掌握基本步伐動作技術,并能進行簡單的動作編排,鍛煉學生的身體素質 激發學生對健美操運動的愛好和興趣。

2.通過課課練練習,提高身體靈敏和協調能力。                                          

3.通過小組練習,培養學生有組織、有紀律、互幫互學,積極合作,相互激勵,共同提高的集體主義精神。



評價任務



1.說出健美操基本步伐和簡單創編組合動作的要點。

評價要點:能正確說出動作名稱及技術要點。技術要點是踏步,走步自然,有彈性。并步,交叉步,開合跳,步子與肩同寬,稍屈膝,重心有起伏,有節奏。弓步跳,一腳后擺由腳尖過渡到前腳掌(腳后跟不需要著地),腳尖方向向前。身體稍前傾,立腰收腹。還原時屈膝緩沖,換另腿做,方向相反。

2.20人一組完成協同作戰游戲。

評價要點:遵守游戲規則,動作協調正確,,能夠積極快速的完成,安全意識強。

3.小組展示創編組合動作,組間反饋。

評價要點:練習時積極主動,能夠順利、流暢的完成創編動作。練習中能夠互幫互學,交流體會。

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