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《做最好的班主任》讀后感

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發表于 2020-2-16 20:26:51 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
紀伯倫曾在詩中說過:生活是黑暗的,除非有了渴望;所有渴望都是盲目的,除非有了知識;一切知識都是徒然的,除非有了工作;所有的工作都是空虛的,除非有了愛。半年的班主任工作,讓我在愛與不甘的交織下對“班主任”這個詞有了更加深刻的體會。讀了李鎮西老師的這本書,我猶如春風拂面,被細膩的文字和認真的態度所打動。

我一直都很認同,工作需要有歸屬感、認同感、獲得感和幸福感。初讀這本書,第一章寫到尋找班主任的幸福感,我回想當班主任的幸福,就是學生給我帶來的一個個小小的感動,一句句關切懂事的話語,一次次的進步……每一件細微的事情湊在一起就是我的幸福吧。

凡事都有兩面性,班主任之所以被冠之以“容嬤嬤”的稱號也不是不無道理的。新學期剛開始的時候,家里人紛紛發我的牢騷,說我關心他們的時間太少了,陪他們的時間太少了,瘦了,氣色變差了,老是忙忙忙,脾氣也變差了。后來,當家里的人理解了我這么做的原因后,他們也漸漸地轉變了,學會了將心比心去理解我,也會給我一些教育學生的建議。就像李鎮西老師的親身經歷一樣:享受這個職業,才會有成就感和獲得感,才會贏得尊嚴,家長學生認同愛戴,同行的認可和敬佩,家庭也會更加幸福和諧,自身得到更大的發展和提高,最終實現自己的價值。

李老師還在書中寫到,教育每天都充滿懸念。這不由得讓人感嘆,教育就像是霍格華茲魔法學院里的糖果,你永遠不知道下一顆糖果是什么口味的。而班主任,就像是偵探一樣,不斷地揭曉懸念的謎底,初體驗麻煩來臨的痛苦,后體驗揭秘的快感?!爸芏鴱褪?,便是教育過程的魅力所在,也是教師成長的奧秘所在?!比绻鲆环莨ぷ?,是懷著體驗魅力的心態的話,那還有事情是做不好的呢?

喜歡學者張端的一段話:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平?!痹谶@個假期,嚴重疫情當前,作為一名普普通通的教師,既要開眼看世界又要堅持學習,立足平凡崗位,做好本職工作!愿我終有一天,能做最好的自己,也能做到最好的班主任!
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