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新人教版五年級下冊道德與法治《追根尋源》教案教學設計

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發表于 2020-2-16 21:12:56 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


《追根尋源》單元復習教學設計


活動一  吃穿住話古今(一)
1.遠古時代我們的祖先吃什么?穿什么?住在哪里?他們在生活中會遇到哪些困難和危險?又會用什么方法來解決?
2.在遠古時代,火的使用和種植、養殖技術的發明對人類的生產生活產生了什么影響?
3.創設情境:說農諺
要想多打糧,苞谷綠豆種兩樣。
立秋種,處暑栽,立冬前后收白菜。
冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。
白露早,寒露遲,秋分種麥正宜時。
小暑不見底,有谷沒有米。
立冬種豆一筷長,兩粒豆子換一雙。
稻田水多是糖漿,麥田水多是砒霜。
引導學生結合情境,交流自己收集到的關于天氣、節氣、自然和其他方面的農諺,并說說二十四節氣與農業生產的關系。
4.中西方的飲食文化各具特色,我們來比較一下吧!
        中餐        西餐
餐具               
吃的東西               
吃的方式               
吃的禮儀               
小結:我們的祖先運用自己的聰明智慧,不斷地摸索、開拓,經過漫長的歲月,一步步從野蠻走向了文明。


活動二  吃穿住話古今(二)
1.中華民族的服飾多姿多彩,請選擇一種介紹給大家。
2.人們最初設計的房子,南方與北方有什么不同?這與當地的自然環境有什么關系?請根據河姆渡遺址、半坡遺址的有關資料,分別畫一畫,談談你的看法。










我的看法:_________________________________________________________________
3.從服飾和建筑物的變化中,你感受到了什么?
小結:從服飾和建筑物的變化中,我們感受到文化的延續及不同文化間的交融。了解到居住形式與地理環境的相關性,這種自古形成的居住風格,至今影響著人們的居住形態,凝結了人類的創造和智慧。


活動三  陶與青銅
1.請你設想一下:我們的祖先是怎樣造出第一個 “陶器”的?當時,他們是怎么想起制陶的?
2.瓷器是中國古代偉大的發明之一,它對人類文明發展作出了巨大的貢獻。請介紹一件自己最喜歡的瓷器作品,與大家一起欣賞。
3.青銅文化是我國古代文化遺產中的一個重要部分。古代的青銅器種類很多,用途廣泛。請你給大家介紹。
小結:陶瓷和青銅器的發明,是我們祖先智慧的結晶,也對世界文化產生了深遠的影響。


活動四  漢字和書的故事
1.舉例說明漢字的演變過程是逐步從圖形走向方塊字、從繁到簡的。
2.你知道雕版和活字印刷術嗎?它們的進步之處在哪里?
        雕版印刷        活字印刷
簡單介紹               
進步之處               
總結:透過衣食住行和漢字、書的發展演變,我們追根尋源,了解了幾千年來我們祖先創造的燦爛文化,以及中國對世界文明發展作出的巨大貢獻,感受到中華民族的聰明智慧,也為自己是中國人感到自豪和驕傲。


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