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讀書隨筆 品讀無腔信手寫——《閃閃的紅星》讀與思

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樓主
發表于 2020-2-18 20:16:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
01

讀《閃閃的紅星》,認識了英雄少年潘冬子,1934年-1949年,在那兵荒馬亂、戰火紛飛的歲月,冬子勇于戰斗,在斗爭中,走向成熟,15年后,成為了一名有理想、有信念的解放軍,共產黨員。


紅色少年別樣紅,那一代人的童年,經歷著苦難與斗爭。這個作品也是有生活原型的。

江西根據地有一位紅軍,長征時給家中留下一頂帽子,帽子里有他的名字。后來,孩子拿著這頂帽子找到了父親??谷諔馉幤陂g,膠東地區有一個女青年,十七歲便入了黨。就在她入黨的第二天,為了開辟新區,和敵人英勇斗爭,后來被捕,敵人把她吊在樹上用火燒,她高喊口號,壯烈犧牲。雖然她只有一天的黨齡,但她的生命閃著共產主義光輝。

為了不忘記這些人和事,并把它告訴給后人,作者李心田創作了《閃閃的紅星》。

作者還談到他身邊的例子,許世友的兒子許光、鮑先志的兒子鮑聲蘇,都是長征前留在家鄉,解放后才找到父親的。毛主席的三個孩子,長征時丟在白區,曾在上海流浪過,后經努力,找回了兩個,丟失了一個。

之前,我一直不知道紅軍長征走過的草地是啥樣子,或許跟草原差不多吧。直到去過青海才知道,草原是風景,草地是風險。

放眼望去,一片荒草湖泊,難以分辨出哪里是草根,哪里是沼澤,因為草根與沼澤相連??粗且淮髤膊?,齊腿深,但下邊卻是軟軟乎乎的泥水,從草地經過那是相當危險。

到了雪山,才知道什么叫“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!笔⑾臅r節,鵝毛般的飛雪,坐在車里都能聽到大風呼呼的聲音。汽車在凍土層上顛簸,高原反應,讓人躺著都肝腸寸斷。在那鳥不拉屎的地方,開車跑了兩三個小時,一個人不見,一家店沒有。打開車門,飛雪和寒風直往脖子里灌,凍得人不由得寒顫連連。

去過貴州,才知道烏蒙磅礴所帶來的艱難險阻。僅是旅游從那里經過,都嚇得心驚膽戰。那一刻,我真心佩服,紅軍戰士那“萬水千山只等閑”的英雄氣概,“更喜岷山千里雪”的革命樂觀主義精神,重新認識了新時代重走長征路的價值和意義。

02

       文中,冬子對革命的認識也是從淺顯到深刻,這個描寫有梯級,讀來很好。

       他五歲時認為,革命就是把田地分給窮人種,讓地主戴高帽子游鄉。

       看到母親入黨,宣誓,他懂得了革命就是靠這些共產黨員帶頭干的,他們就像修竹哥和媽媽一樣,白天黑夜領著人們開會,風里雨里帶隊伍打白狗子,一個心眼兒專為窮人辦事兒,在壞種面前不說一句軟話。

       米店風潮,讓冬子認識到老板和警察局長是一條道上的,沒米吃的女人和那個領頭鬧米的人力車工人是一條道上的,這兩條道上的人是兩個階級,就像鄉下種田的窮人和地主是兩個階級一樣。

但在描寫兒童認識方面,感覺與城南舊事中的小英子,與窗邊的小豆豆是不同的,似乎缺少了些什么,特別是前幾章。

看了文章最后,修改時間1971年,那是文革后期,朦朧意識到一點。再看《書外故事》,作者明確說到有遺憾,原稿中某些細膩的感情部分被刪掉了,如冬子媽對丈夫的留戀,紅軍走后的失落感,以及對白軍的恐懼等(當然她都戰勝了,并直接影響了冬子)。這些內容本來是很真實很感人的,但改稿時怕“不健康”,就刪去了。另外,有些內容是不該加的卻加上了,如讀書的內容,以及個人在革命中的作用等,這對于一個年輕的婦女和兒童來說,是認識不到的。由于改稿時的情況,怕人家說“不忠于”,也就勉強地加上了。

期待能看到原稿。

03

讀這本書,想起六年級習作教學“寫故事梗概”。讀文十篇不如讀文十遍,讀文十遍,不如寫文一篇。既然寫作如此之好,我也有意識地讓自己嘗試一下。

《閃閃的紅星》故事梗概

       潘冬子生活在江西,一個叫柳溪的小山村。家中父母勤勞,但生活艱難,房子破了沒錢修,耕田沒有牛,每年不到五月,地里的青谷就壓給了地主。

       父親潘行義受鄰居修竹哥指引,到荊山農民夜校學習,后開始革命,成立赤衛隊,打土豪分田地。用繩子拴著地主胡漢三,給他戴上高高的紙帽,拉著他游鄉。第四次反圍剿失利后,父親跟隨紅軍北上抗日。媽媽依然在悄悄地忙著組織革命群眾。

       紅軍走后,那個逃跑的地主胡漢三,又回來了。冬子媽早做防備,把那顆紅五星縫在冬子的衣邊里,把子彈頭埋在石榴樹根下,把小學課本放在了小包袱里,在墻角下拆開一個通向大山溝的隱敝洞口。胡漢三到家里尋事,審問母子二人,打冬子媽,踢冬子的肚子。冬子狠狠地咬了胡漢三一口。

       冬子媽光榮地入黨了。那個晚上,胡漢三又到家里亂搜,修竹哥機智地打退了白狗子,把冬子母子倆帶到了老山深處的游擊隊。第二天回村發動群眾,冬子媽為掩護游擊隊員脫險,被胡漢三抓住,吊在大樹上火燒,英勇犧牲。游擊隊成了冬子臨時的家。

       為保護這顆革命芽芽,冬子被宋大爹接到茂崗。六年間,宋大爹教冬子做人,讀書,學革命道理。十三歲那年,冬子在山上又遇到了胡漢三,冬子往家跑,宋大爹在村頭接,背起冬子,趕緊回村,把冬子藏了起來。胡漢三等黃狗子尾隨而至,抓不到冬子,就把宋大爹抓走,押進大牢。

       為了隱蔽藏身,組織將冬子送到城里茂源米店當學徒。在那里,冬子受盡壓迫和侮辱,目睹沈老板往米中摻沙子,和警察局長勾結起來囤積居奇,老百姓無米吃,人家車工人帶領買米群眾到后河邊搶米,無辜孩子被警察局長一槍打死,冬子終于認識到,這是階級斗爭和階級仇恨。米店老板在家宴請貴客,東子再次遇到胡漢三,仇人相見分外眼紅,幾經周旋,斗智斗勇,趁胡漢三喝醉睡著,冬子放火燒了那個死豬的房間。

冬子離開米店,開始了顛沛流離的生活,風餐露宿,缺衣少食,被武保長父子吊在槐樹上,用扁擔、竹鞭沒頭沒臉的抽打,活活的被打死過去,然后扔到河灘里。好心的姚姨夫將冬子撿回家,給冬子養傷,幫冬子找黨組織。

目睹很多社會黑暗和剝削,數次躲過胡漢子父子和黃狗子的魔爪,幾經生死,終于找到了解放軍,參加革命隊伍。經歷著一場又一場的風雨,迎接著一個又一個戰斗,冬子在戰斗中,成長為一名光榮的中國共產黨黨員。

部隊打到江西時,經組織批準,回鄉看望養育過自己的鄉親和發小,活捉胡漢三,公審槍決他。

為了全國解放,潘家父子書信相約,那時再見。




雖粗枝大葉,但老師這塊“磚”不管多爛,在習作課上也是學生喜聞樂見的。習作是為了自我表達和與人交流,只有老師篤行,學生才會堅信。下水文,語文教師的基本功之一。老師常寫,學生才會覺得容易寫。



2020年2月16日
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 樓主| 發表于 2020-2-18 20:16:22 | 只看該作者
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