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班主任特殊的開學典禮發言

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發表于 2020-2-19 10:41:05 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
疫情時期 學生不能準時開學,在家里學習也沒有儀式感,上級號召停課不停學,于是學校召開了特殊的開學典禮——直播,作為班主任代表,我想給學生們傳遞的是“學習鐘南山精神,在家堅持學習”的信息,于是有了下面的發言稿:

大家下午好!說實話,作為一名班主任,我從來沒有像今年這樣祈禱按時開學,期盼早日見到健康可愛的學生們。今天,我主要說三個一。講述一個故事;介紹一下現狀;提出一點建議。

首先,為大家講述一個故事:

疫情期間,有一個名字,出現的頻率非常高。這個名字代表專業、權威、準確,甚至是正直、希望。這個名字就是鐘南山

鐘南山,是中國工程院院士、著名呼吸病學專家。他出生在醫學世家,從小就深受父母影響。

鐘南山小時候很頑皮,將父母給他交學?;锸迟M的錢偷藏起來,自己買東西吃。一直撒謊瞞著父母,直到事情敗露。他以為父親知道后,一定會打他一頓??墒歉赣H卻只是說:“南山你想一想,這么做是不是很誠實?”這樣的質問,比打他一頓感受更深。父親這句話,讓他明白了,什么叫講老實話、做老實人。從父親那里他還學會了:“醫者人命,沒有十足的證據,不可輕下判斷?!?

母親對他的成長也產生了很重要的影響。小學六年級時,母親對他說:“你要是小學畢業能考到前5名,我就獎你一輛自行車!”后來,學校因故不舉行畢業考試,但根據平時的成績發了一份成績單,鐘南山排在第二名。那一年家里生活很困難,但母親還是給他買了一輛自行車?!睆哪菚r起,鐘南山就記住了一件事情,那就是只要你答應的事,就一定要做到。

2003年,非典型肺炎暴發,此時,鐘南山已經67歲。在最恐慌的時候,他的一句話,給了人定心的力量。 “把重癥患者都送到我這里來?!痹诳箵舴堑渥顕谰r刻,連續工作30幾個小時之后,已過花甲之年的鐘南山病倒了。幾天后,癥狀消失,他立刻回到醫院,繼續投入戰斗。他的堅持,讓廣東成為世界范圍內對SARS治療成績最好的地區之一。

而這次疫情中,鐘南山的身影又一次出現在最危險的地方——武漢。人們都說:看到鐘南山,心里就踏實了。老百姓不會太多溢美之詞,這句話就是最大的贊美和信任。而鐘南山,也配得上這贊美、這信任。

今天老師講鐘南山院士的故事,就是希望同學們能從中感受到風骨,汲取到力量——成為鐘南山那樣具有偉大人格的人,也正是讀書的意義所在。

接下來,我介紹一下現狀:

我們雖然不像三位家長那樣在前線,但同樣也為防疫貢獻著智慧和力量。

這段時間,老師,尤其是班主任們的狀態就是每天守著電腦、抱著手機,雖然在家,但是打電話、發通知、填表格,向領導匯報、線上輔導...... 這事兒說起來不大,但是一忙就是大半天。有一部分家長不太會使用電子產品,老師都會耐心指導或者幫忙填寫,萬一再碰上心大的家長,滿不在乎,沒有及時響應,那就要耐心地等待、再聯系,有時候一天要打二十幾個電話。所以也希望家長朋友們理解和配合,一定要及時查看信息,準時、準確的填報或回復相關信息,切不可漏報、瞞報。您的積極配合就是為這場戰役作出的貢獻。我也借此機會,感謝所有家長朋友對我們工作的積極配合。

最后,給大家提出一點建議:

一、一場家庭預備會學生在開始網上學習之前,建議家庭成員開一個預備會,確定孩子的學習時間、學習要求、其他家庭成員的紀律。營造家庭學習儀式感。

二、一個好的學習環境學習的場所要保證安靜、干凈、簡潔。無零食、無玩具,只有必需的書本和文具。

三、一種莊重的氣氛孩子上課時,家庭成員不得干擾。家人可蹭課,但是為了陪伴,不是現場監督。如果孩子上課不專注,不要立即批評,可以課下提問所學內容,以提問而不是說教反推孩子認真學習。

四、一項作業評價每天關注學生的作業情況。評價時從具體題目,從細微處入手。多從正面鼓勵,多用幽默句,比如“錯哭了”就比“全錯了”更容易被孩子接受。

五、一次歡樂互動上課外的時間讓我們來一次“真陪伴”和孩子一起做做家務,談談疫情,玩玩游戲,講講心里話。你會發現,孩子和你越來越近。

對于學生學習的建議每位老師都已經講得很詳細了,我再補充兩點:

一、關注有關疫情的新聞,挖掘新聞要素中的教育意義和價值,樹立正確的三觀。

二、制定一份合理的假期作息時間表,讓自己忙而不亂。

最后,讓我們家校攜手,共同防疫,愿每個家庭幸福安康!謝謝!
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