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教師專業成長心得體會

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樓主
發表于 2020-2-19 13:44:21 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教師的成長主要有三個途徑:專家引領、自我反思、同伴互助。我們在教師專業成長方面做到了以下嘗試:

一、自我反思:

1、教師閱讀:堅持閱讀打卡,并且和河南教師讀書會對接,規定共讀書目,開展讀書沙龍活動,交流讀書收獲,寫出讀書感受。     

        2、專業寫作:在今后的專業寫作中,每周規定一個主題,老師們圍繞主題進行寫作,并發表在自己的博客中。

3、扎實基本功:每周堅持練習三筆字。上學期練習的是鋼筆字,下學期練習毛筆字,每周一張,拍照打卡。周周評選,期末進行毛筆字比賽。

4、普通話:養成在校園內說普通話的習慣。不管在辦公室、教室還是校園,不管是教師之間對話,還是師生對話,不管是課上,還是課下。都要求說普通話??紤]今后在教師中舉行美文誦讀活動。

二、同伴互助:

1、微型講座:下學期開始,我們會在定期進行一次微型講座。一次微型講座10分鐘以內,可以根據自己教學中的一個點,比如如何保持教室衛生;如何引導學生專心聽講;或者是自己外出聽課、聽講座的收獲,都可以分享給大家。以微型講座的形式,讓外出學習的效益最大化,讓老師們好的經驗得到推廣。共同促進們教師教學和管理能力的提升。

2、同課異構:下學期的和樂課博會,我們會以同課異構的形式進行,每位老師講同一節課,或者同一類型的課。從同課異構中展現不同教學方式,對教材的不同處理,檢驗教學方法的有效性,從而引發智慧碰撞,取長補短,促進教師專業發展。

3、集體備課:做到備課上課統一課件、統一作業; 領導堅持每周聽課,當堂記錄,及時指導,提出整改意見,以提高課堂效率;

4、導師制,繼續實行導師制,導師和學員每周至少相互聽一節課,取長補短,向課堂教學要質量。

三、專家引領

在專家引領方面我們做的還遠遠不夠。今后可以嘗試往這幾方面努力:

1、走出去、請進來:抓住機會,盡可能把老師們送出去學習、走下去磨煉、請進來培訓常態化。助推教師專業成長。

2、和名校結對幫扶:和鄭州或其他地區的名校結對,定期開展送課交流活動。

3、爭取承辦教研室的各種比賽活動,有利于我校大多數老師觀摩學習。

李鎮西說過:“每一個教師的成長,都是自己培養自己的結果?!倍鴮W校能做的無非就是為教師的成長提供平臺、創造機會,讓老師們在活動中鍛煉自己,滿足教師發展成長的需要。為了激發老師成長的積極性,我們將從以下方面做起:

一、強化意識

要求教師自覺守住職業道德底線,以《中小學職業道德規范》為依據,定期舉行師德學習活動,用先進事跡引導教師形成共同的價值觀。同時讓老師也參與到學校的管理決策中,喚醒教師主人翁意識。并把學校的理念、愿景、校訓等價值觀,被教師了解、認同,內化于心并自覺踐行。

二、人文關懷

關心教師身心健康,尊重教師的合理需求,處處體現對教師的尊重和愛護,幫助老師解決實際困難,解決教師的后顧之憂,讓老師感受到學校大家庭的溫暖。教師積極的情感狀態和心態是維持其積極工作和成長的生命線。

三、評先激勵

教師的工作表現和工作能力,只有得到認可,才會樹立自信,才會更注重自我發展和自我完善,我們每舉行一次活動,多要及時總結,讓優秀的教師獲得物質或精神上的激勵。學校應像宣傳學生一樣宣傳老師,對教師取得的成績:優質課、榮譽稱號、競賽獲獎等,都予以公示,及時滿足教師被人認同的需要,有利于提高教師的知名度,從而提高學校的知名度。
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