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七年級德育工作計劃

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發表于 2020-2-19 19:34:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、指導思想

??堅持“德育為首,育人為本”,堅持“立德樹人,全員德育”,以養成教育為抓手,牢固樹立“教育就是培養良好的習慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學生主體地位”,不斷改進德育工作辦法,不斷改進德育評價機制,“全覆蓋、動真情、看實效”,為提高教育質量而努力。

??二、工作目標

1、落實學校德育總體目標,實現一個總體思路:

實現全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質:教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色:養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設:年級文化、班級文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實現育人目標:

即培養健全人格,發展綜合素質,造就個性特長,強化“自理、自律、自主、合作”,培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣,使學生的身心和諧發展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

??三、工作重點

1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系。

完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環境,以班主任為核心,推行學生自主管理的機制。

2、抓好德育卡管理辦法。

推行班級事務承包管理,搞好班級自主管理,推行值日班長報告制度。

3、做好弟子行為習慣的繼續強化工作。

借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人”這一主題,暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,扎實推進德育改革與創新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建設。

根據學生年齡心理、興趣愛好,結合傳統文化,圍繞學校培養目標,精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認真做好心理健康教育。

要通過談心、咨詢、講座等多種形式,對不同層次學生進行心理輔導,幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質,培養承受挫折,適應環境的能力。

6、幫助弟子填補短板學科漏洞。

做到學生生活和社會實際緊密聯系,開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學之中。幫助弟子填補短板學科漏洞,強化弟子的優勢學科能力。

7、辦好家長委員會,定期開展培訓,幫助家長認識家庭教育的重要性。

創建家長資源庫,利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育,構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡,形成德育合力,優化育人環境,爭取最佳教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規。

遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度,尊重國旗國歌,尊敬老師,團結同學。

9、加強班級安全工作。

大力做好學生公寓管理,為學生提供舒適、安全、文明的生活環境,促進學生健康成長。

10. 制定學業發展目標。

    針對周測、期中考試及期末考試的成績,與弟子一起制定各階段的學業目標,清楚弟子的水平和發展目標,幫助弟子實現更好的發展。



??四、工作措施

??1、加強學習,提高德育管理水平。

??在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作,要有高超的協調能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的感召力。作為教師,要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。 “學高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。倡導以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

2、開展“五愛”教育,落實“四個學會”。

即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

??3、加強德育常規管理工作。

??抓好學生日常行為規范的養成教育,對學生加強紀律、衛生的檢查力度,促使他們能很好利用在校時間學會與人交往,學會做人,學會學習;做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養,使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

??4、創設班級管理特色。

??在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結經驗,大膽創新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

??5、加強心理健康教育。

??開展好心理健康教育講座,學習心理健康教育知識,學會必要的心理疏導方法,努力做好學生心理健康教育工作。

??6、加強法制、安全教育。

??開展《未成年人保護法》、《預防未成年人**法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

??7、開辟各種渠道,使學生在實踐中提高思想道德素質。

??組織學生開展社會調查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。

??8、創建良好校園文化,讓環境育人。

??充分發揮班級黑板報、宣傳欄等宣傳陣地作用,堅持正確輿論引導人,優秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、?;?、校風、學風教育,培養他們的自豪感和自信心,形成強大的文化凝聚力和感召力。
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