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網上課程,對中小學生最大的挑戰是什么?家長們要警惕

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發表于 2020-2-19 19:54:06 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
雖然因為疫情原因,學生推遲返校,但是,“停課不停學”——各個學校都會開始網上課程、線上教學,哪個學校都不甘落后,最主要的問題是,不能確地開學日子,萬一時間很長,豈不白白浪費。所以,各個學校都摩拳擦掌,積極發動學生和家長,并進行周密安排部署,每天的學習安排都非常井然有序,一切似乎都是按計劃和設想的一樣,有條不紊地進行。

      但是,實際情況是……我們拋開實際操作中遇到的各種硬件條件不談,例如,沒有電腦,手機沒流量,沒有課本,無法打印學案練習資料,不會使用直播app,跟不上教學的節奏等等。實際中遇到的最大的挑戰是學生的自覺性(自制力、自控力、自律力)問題。

      本人作為一線教師,已經開始了一周的線上課程。雖然,開課前進行了各種動員,開通了專門的微信群,安裝了釘釘,提前發布app的使用教程,每天固定時間點,要求所有學生在釘釘群打卡報到。

      但是,每天都有少部分學生遲到或曠課,明明已經進群,卻不參與打卡。初高中的學生有了一定的獨立性,學習過程中不允許家長隨便進入房間,但是,學習的自覺性真的要打個“?”號。

       所以,家長們,請不要太相信孩子的自覺性——試想,在學校,老師站在講臺上講課,學生都有睡覺、看課外書、甚至低頭玩手機的情況,更何況,家長不在場,手機在桌上,網絡很通暢,他會怎么樣?學習嗎?聽課嗎?查資料嗎?  

        家長們,你們的孩子是“真自覺”還是“裝自覺”?你有沒有被假象蒙蔽?在此,本人給出幾點建議,僅供參考。

         第一,與孩子商量,保持房門開放,家長隨時進出。要想不影響孩子的學習,建議家里其他人不要發出聲響,盡量不要在客廳看電視,為了孩子的學習,做出一些犧牲也是有價值的。

         第二,按照老師布置的網上任務,每天進行檢查對照完成情況。發現問題,及時提醒,避免出現長期完不成任務的情況。

        第三,根據老師安排的學習任務,確定網上學習的具體時間。不需要使用手機或電腦的時候,及時采取措施,關閉電腦,拿走手機。要知道,并不是一天到晚所有的課程都需要使用電腦和手機,有些預習、自學、做題的時間,不需要電腦和手機。

       第四,每天給孩子一定量的娛樂時間,讓他有時間放松和消遣,減少學習時的誘惑和干擾。

        第五,對孩子每天的學習進行客觀評價,表現滿意的,進行正面表揚或獎勵,不滿意的,進行婉轉批評或提醒。
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