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新人教版小學二年級下冊道德與法治第6課《傳統游戲我會玩》教案教學設計

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發表于 2020-2-19 20:59:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《傳統游戲我會玩》


每個時代都有不同的“玩”的項目,傳統游戲是“玩”項目中比較經典的一種,但就目前的情況來說,傳統游戲正在逐漸淡出孩子玩的世界。仔細觀察校園,幾乎找不到傳統游戲的影子,這些,不僅僅是游戲的丟失,更是一種地方文化的丟失。本活動通過認識傳統游戲的活動,引領孩子認識傳統游戲,感受傳統游戲獨特的文化魅力。21·cn·jy·com




【知識與能力目標】
(1)了解一些經典的傳統游戲;
(2)了解一些其他國家小朋友喜歡玩的游戲;
(3)會玩一些傳統游戲;
(4)理解傳統游戲也是一種文化。
【過程與方法目標】
通過采訪長輩學會一些采訪的方法;
【情感態度價值觀目標】
(1)通過玩傳統游戲使學生了解傳統游戲的意義及價值;
(2)引導學生走進爺爺、奶奶、父母的童年,促進親子間,同伴間的友好合作。


【教學重點】
讓同學們了解并嘗試玩一些傳統游戲;
【教學難點】
讓同學們領略傳統游戲的美魅力。
3、四季的形成。                           


教師準備:多媒體課件、小木棒、沙包、脫落等一些游戲道具;
學生準備:采訪長輩的故事。




【導入新課】
教師在多媒體課件上展示一些傳統游戲,詢問同學們有沒有見過或者玩過。
【講授新課】
板書:傳統游戲
教師在課件上展示的傳統游戲如丟沙包、踢毽子、拍洋畫、挑小木棒等游戲,先讓同學們認識熟悉一下以前的傳統游戲。并且讓同學們回答玩過哪些游戲,想嘗試哪些游戲。
板書:長輩們喜歡玩的游戲
教師讓同學們展示提前準備的材料,即詢問家里的長輩喜歡玩什么游戲,為什么喜歡玩。
同學回答,如:采訪爺爺,他童年喜歡玩的游戲是挑小木棒,這個游戲的玩法是每人拿出數量相同的小木棒,把它們往地上一撒,木棒就一根一根地疊在地上。小朋友輪流著把桌上的小棒挑起來,每次只能挑一根,挑小棒時不能碰到其他小棒,如果碰到其他小棒了,機會就要讓給下一個人挑棒。大家輪流挑小棒,直到小棒完全挑撿完,最后數數誰的小棒多,得多的為勝。21教育網
小朋友采訪長輩的展示會讓其他同學感興趣,從而對傳統游戲充滿興趣,能夠增強課堂氣氛。
板書:其他國家的游戲
師:每個國家的小朋友都有喜歡玩的游戲,那接下來咱們就來看一看其他國家的小朋友都玩什么游戲。
教師用課件展示其他國家小朋友的游戲。
如泰國小朋友玩椰殼鞋游戲,印尼小朋友踩高蹺等。
認識外國的游戲能讓同學們開拓眼界,當然也能將這些游戲拿過來玩。
板書:我們也愛玩傳統游戲
師:我們這節課看了很多的傳統游戲和外國小朋友喜歡玩的游戲,相信大家也已經躍躍欲試了,今天我們也來玩一些游戲。21世紀教育網版權所有
老師將帶來的沙包、毽子、陀螺、小木棒等拿出來,并解釋由于是上課時間,故只能在課上玩室內游戲,如挑小木棒,而像扔沙包跳繩這樣的游戲要在下課或者體育課上進行。
【課堂小結】
本節課帶領同學們認識了以前長輩們愛玩的傳統游戲,目前隨著電子產品的發展和小朋友的學習壓力的加大,傳統游戲正在漸漸淡出人們的視野,希望通過這節課的教學,讓同學們了解到更多的傳統游戲,并能夠將一些健康安全有趣的傳統游戲代替一些電子游戲,真正讓游戲有益于身心健康發展。21cnjy.com


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