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新人教版小學二年級下冊道德與法治第7課《我們有新玩法》教案教學設計

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發表于 2020-2-19 21:13:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《我們有新玩法》


這一節的內容緊接著前面兩節,旨在培養學生創新創造的能力,不僅要玩游戲還要會玩游戲,會玩游戲的同時也會用舊東西制作游戲,培養了學生的動手動腦能力。




【知識與能力目標】
(1)了解一些傳統游戲的新玩法,并能自己設計新玩法;
(2)能夠給自己設計的新游戲制作合適的規則。
【過程與方法目標】
(1)學會展示自己新游戲的方法,使自己的游戲能夠被更多人喜歡;
(2)在制作游戲的過程中能夠培養動手能力。
【情感態度價值觀目標】
(1)通過對傳統游戲做出新玩法,體會此類游戲的魅力;
(2)通過變廢為寶制作新游戲,培養環保的意識。


【教學重點】
讓學生能夠將傳統游戲玩出新花樣。
【教學難點】
讓學生能夠做出新游戲,并體會變廢為寶的樂趣。
3、四季的形成。                           


教師準備:繩子、多媒體課件等;
學生準備:一些做玩具的舊物品等。




【導入新課】
老師展示一根跳繩,詢問同學們可以怎么玩,導入新課。
【講授新課】
板書:跳繩玩出新花樣
師:咱們上兩次課說了一些愛玩的游戲還有咱們長輩玩過的傳統游戲,其中大家提到了好多的好玩的游戲,那么大家能給它們想出來新玩法嗎?咱們今天就請同學們想一想我們能創造出來什么新游戲。老師這里有幾根跳繩,咱們現在按照小組,每個小組至少想出一種用這個繩子玩出除了跳繩外的游戲。21世紀教育網版權所有
同學們嘗試跳繩的新玩法。例如將繩子做成呼啦圈、拔河等。
同學們想好創意之后進行展示,并說明玩法以及規則。
板書:自己創造新玩具
師:同學們剛才已經給跳繩創造了好多新玩法,那么我們能不能自己制作玩具呢?用自己帶來的東西,如果有好的想法東西不夠的話大家可以相互借一下或者合作完成。
同學們動手做玩具。
做完之后進行展示,說出這個玩具的設計想法和玩法以及做完之后的感受。
【課堂小結】
這節課雖然教學內容不多,但是學生動手實踐很多,通過兩個活動已經將本節課的內容全部教授,而且活動這種方式很受同學喜愛。21

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