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新人教版八年級下冊道德與法治第三單元《5.2 根本政治制度》教案教學設計

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發表于 2020-2-21 11:09:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第2課時 根本政治制度
1 教學分析
【教學目標】
情感、態度和價值觀目標        支持人大代表的工作,推動人民代表大會制度的完善
能力目標        學會分析案例,拓展知識技能,完善知識結構,培養觀察和分析問題的能力,提高運用所學知識解決實際問題的能力
知識目標        知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度;了解人民代表大會制度的內容和作用,懂得堅持和完善人民代表大會制度的意義和做法
【重點難點】
教學重點:人民代表大會制度的重要性。
教學難點:堅持和完善人民代表大會制度的做法。
2 教學過程
一、導入新課
習近平總書記強調,新形勢下,我們要毫不動搖堅持人民代表大會制度,也要與時俱進完善人民代表大會制度。
想一想:你對人民代表大會制度有什么認識?你知道人民代表大會制度的內容有哪些?(學生從不同的角度闡述)
提示:人民代表大會制度是我國的根本政治制度。國家的一切權力屬于人民,人大代表由人民民主選舉產生,人民代表大會是權力機關等。
二、新課講授
目標導學一:人民代表大會制度是我國的根本政治制度
(一)人民代表大會制度的基本內容
活動一:情景再現——十三屆全國人大一次會議議程
設計意圖:本活動旨在引導學生通過閱讀,在材料信息中發現全國人民代表大會的重要性:審議和表決國務院、全國人大常委會、最高人民法院和最高人民檢察院工作報告,審查和表決上年度國家預算執行情況和下年度國家預算草案的報告,選舉和決定任命國家機構組成人員,等等,從而感受到人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
1.閱讀教材“運用你的經驗”欄目。
2.設計一組問題,幫助學習理解人民代表大會制度。
(1)你所了解的我國中央國家機關有哪些?
(2)全國人大聽取和審議國務院、全國人大常委會、最高人民法院和最高人民檢察院工作報告意味著什么?
(3)你是否知道國家預算和決算?
(4)全國人大審查和表決上年度國家預算執行情況和下年度國家預算草案的報告意味著什么?
(5)從上述議程中,你能發現人民代表大會制度的哪些內容?
師生共同總結:(1)國家的一切權力屬于人民。(2)人民通過民主選舉選出代表,組成各級人民代表大會作為國家權力機關。(3)由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關,這些國家機關依法行使各自的職權,并對人民代表大會負責,受人民代表大會監督。(4)實行民主集中制,重大問題經人民代表大會充分討論,遵循少數服從多數原則,民主決定。
(二)走近人大代表,認識人大代表
活動二:情景再現——人大代表的作用
設計意圖:以義務教育的各種免費政策為背景,讓學生感受到人大代表的工作與學生自身有著密切關系,人民代表大會制度是人民當家作主的政治制度保證。同時,引導學生從材料信息中體會人大代表的職權和義務。
1.閱讀教材“探究與分享”欄目。
2.讓學生說說自己享受到的各種免費事項。
3.談認識。其一,從政策制定過程中,談談對人大代表在國家政策制定過程中發揮作用的認識;其二,補充追問經費來源,談談對基本經濟制度作用的認識。
提示:人大代表有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。
教師補充:這一系列免費政策的制定與有關人大代表十多年的努力有密切關系。提出議案和建議是人大代表的職責,從這個角度引導學生增強法治意識,做到依法履行職責;十多年持續關注義務教育的免費問題,不僅反映了他們身上有著深厚的教育情懷,而且是敬業這種社會主義核心價值觀的生動寫照,從這個角度引導學生培養忠于職守、克己奉公、服務人民、服務社會的敬業精神。
4.拓展:如何走近人大代表?
目標導學二:堅持和完善人民代表大會制度
(一)認識人民代表大會制度的優越性
活動三:十三屆全國人大代表構成的變化
設計意圖:一是讓學生了解人民代表大會制度是在不斷鞏固和完善的,具有生機活力。二是引導學生探究人大代表構成變化對發揮人民代表大會制度優越性的影響。
1.閱讀教材“探究與分享”欄目。
2.模擬表演。指導學生模擬表演,代表總人數一定,新一屆“人民代表大會”中,來自一線工人和農民的代表、專業技術人員的代表、婦女的代表比例上升,現在就“重大事項”開會討論,實行少數服從多數原則進行表決。
3.讓學生扮演記者,采訪“人大代表”,了解他們在投票時的心理取向。
4.引導學生理性思考:十三屆全國人大代表構成的上述變化,對于發揮人民代表大會制度的優越性有何意義?
教師總結:人民代表大會制度建立以來,不斷得到鞏固和發展,展現出蓬勃生機活力。實踐充分證明,人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
(二)堅持和完善人民代表大會制度的做法
活動四:學習中共十九大報告精神
習近平總書記在中共十九大報告中強調,人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排,必須長期堅持、不斷完善。
思考:如何正確理解“人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排,必須長期堅持、不斷完善”這句話?
師生共同總結:(1)必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導。(2)必須保證和發展人民當家作主。(3)必須全面推進依法治國。(4)必須堅持民主集中制。
三、課堂總結
通過這節課的學習,我們了解了我國的根本政治制度——人民代表大會制度,知道了其內容、優越性和重要性,從而更加熱愛我國的根本政治制度。
3 板書設計
4 教學反思
本節課學習了我國的根本政治制度。內容比較抽象,不易于理解,同時難以用準確的語言表達,應結合典型案例,留給學生足夠的時間進行思考和討論,提高認識。選取案例要選有針對性、學生較為熟悉的,避免簡單地講解、灌輸,應啟發、引導學生自主合作探究學習。


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